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大班科学空气教案
我们发现“大班科学空气教案”这篇文章值得一读。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,每位老师都应该他细设计教案课件。教案是教师提升教学水准的载体之一。愿您在阅读中有新的领悟!
大班科学空气教案 篇1幼儿教育:________
教师学校
日期:______年_____月_____日
幼儿园大班科学教案:找空气
预设目标:
1让孩子感受空气的存在,发现空气无处不在。
2能够用语言清楚地表达他们的发现。
活动准备:
1.各种塑料袋、皮筋、气球
2.活动前与幼儿开展有关空气的谈话,了解幼儿对空气的原有经验,引发幼儿兴趣。
活动过程:
1.谈话
教师出示吹好的气球,提问:“小朋友,气球娃娃来找你们玩来了,大家快跟它打个招呼吧!气球娃娃想考考你们,‘我的肚子为什么是鼓鼓的?’
引导幼儿说出气球里是空气,教师“空气从**来?我们去捉空气好不好?”
2.找空气
请幼儿按自己想的用塑料袋去教室的各个地方找空气,说一说“你在哪儿找到了空气”。
老师指导孩子们做实验,并帮助他们把装满空气的袋子捆起来。
请幼儿互相介绍自己是在哪捉到空气的。
教师将幼儿的发言汇总小结,引导幼儿思考:还有哪个地方我们没有找?那里是否有空气存在?
3.吹气球
让孩子们玩吹气球的游戏,再次体验空气的存在。
4.空气作用大
引导孩子们讨论空气与人类生活的密切关系。
活动延伸:
在科学活动区提供相关材料(如轮胎**、救生圈**等),找出哪些物品是由空气原理制成的。
提供气球,让幼儿游戏。
大班科学活动教案《昆虫找家》
幼儿园大班科学教案:昆虫找家
活动目的:
1、能将常见的昆虫区分害虫和益虫。
2了解常见昆虫的食物,模仿昆虫的三个基本动作:飞行、攀爬和跳跃。
活动准备:
1、昆虫头饰二十一个。
2、昆虫拼图四张,画架四个。
3、昆虫图卡若干,食物图卡若干。
4、**带、录音机。
5森林景观,有益昆虫的家园和害虫的家园。
活动过程:
一、认识昆虫
1、师:“今天我们小朋友一起来玩拼图游戏,看看里面躲了一只什么小动物?请小朋友把拼图背面的双面胶撕下,并把撕下的胶带纸放在筐里”幼儿操作,教师将拼好的拼图放在画架上展示,每组请一位幼儿回答。
2、师:“蝴蝶属于什么?蚂蚁呢?”“为什么说它们是昆虫?”幼儿回答昆虫的基本特征。
3、师:“除了蝴蝶、蚂蚁、萤火虫和七星瓢虫外,还有什么也是昆虫?”幼儿讲述,教师出示图卡。
查看更多>>这则文章是讨论“大班科学空气教案”的一篇,今日励志的句子小编为诸位推荐,对于有需求的读者,请前来筛选。教师在上课之前必须准备教案和课件,只需在课前把教案课件准备好即可。教案是确保教育教学管理科学化和规范化的重要保障。
大班科学空气教案(篇1)活动背景:
空气是与我们的生命息息相关的,世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的存在,一天,一个孩子无意当中发现,土放在水里会有气泡,孩子们都围成一团观看,教师抓住这一契机,为孩子提供丰富的材料,让孩子通过眼、脑、手等多种感官去发现问题。使幼儿变被动者为主动学习者、探索者,从而萌发爱科学的情感。
活动目标:
1、激发幼儿的好奇心理,培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。
2、在探索的过程中,进一步感受空气的存在和重要性。
活动准备:
1、活动前,让幼儿在自己的身边寻找空气的存在。
2、每组一个装有三分之一水的透明水槽,吸管、透明薄塑料带与幼儿人数相同。
3、干手帕两只、通明玻璃杯两只。
活动过程:
1、教师导入课题。
猜谜语,引出课题。
师:小朋友们,今天老师带来一位好朋友,我们来一起猜猜它是谁?
谜语:
看不见、摸不着,闻也闻不到,
师:小朋友说,它是谁呀?(空气)空气的秘密可多啦,现在我们就一起来探索空气
的秘密。
2、教师进行实验操作,幼儿总结。
实验①:玻璃杯里的空气
师:出示一只空玻璃杯和一只干净的手帕,把手帕塞在玻璃杯底,把杯子垂直倒扣
在水槽中,请小朋友猜一猜,玻璃杯里的手帕有没有湿?(出示玻璃杯里的手帕)
幼a:手帕湿了。
幼b:手帕没湿。
实验②:玻璃杯里的空气
师:出示另一只空玻璃杯和另一只干净的手帕把手帕塞在杯底,把杯子倾斜倒扣在水
槽中,请小朋友猜一猜,玻璃杯中的手帕有没有湿?(出示玻璃杯里的手帕)
幼a:手帕湿了?
幼b:手帕没湿。
师:为什么第一次手帕没有湿,第二次手帕湿了呢?(请幼儿回答)
总结:因为第一次玻璃杯是垂直放入水槽中的,空气没有进到玻璃杯中,所以手帕没
有湿。第二次玻璃杯是倾斜的,玻璃杯里的空气跑出来了,水进到玻璃杯里,所以手帕湿了。
3、寻找空气。
师:小朋友们,我们现在一起来找一找,空气在哪里?(幼儿自由活动室、午睡室、走廊、卫生间寻找空气)
幼a:我在椅子下找到的。
幼b:我在外面找到的
总结:我们的屋子里、椅子下、卫生间、走廊里到处都是空气。
3、探索活动。
实验③:身体里的空
查看更多>>教案课件是老师上课的重要部分,准备教案课件的时刻到来了。 制作生动的教学课件能促进学生对知识点的理解。下面是我为大家整理的有关“大班科学教案”的必读知识,这里有您所需要的种种快来一看!
大班科学教案(篇1)目标:
1、造就幼儿开端摸索让纸发作声音的要领。
2、可以或许在团体眼前勇敢表示。
准备:
1、画报、草稿纸、报纸、绘画纸等。
2、记载纸和笔。
过程:
1、引发幼儿实验操纵的爱好。
先生拿着一筐废纸报告幼儿:这是先生和幼儿一路网络的种种废纸。这些废纸可以干什么用呢?先生拿一张纸,让纸发作声响,吸引幼儿留意力。
先生提出题目:奈何让纸发作声音?
2、幼儿实验操纵和纸做游戏
每四名幼儿一组,各组举行角逐,在统一时候完成,看看哪个组做的要领多并且和另外组纷歧样。
让幼儿本身着手来尝试,实验用种种要领让本身手中的纸发作声音。
每组请一名先生资助记载幼儿尝试的效果。
幼儿本身取纸尝试开端,请求记载先生必需是幼儿做出来的才气记载。
3、分享尝试效果
听音乐收记载纸,在记载纸上写上小组名字。幼儿园教育随笔提示幼儿用过的.废纸怎么办?
展现每组的记载纸,请每组幼儿上来一两个演示尝试历程,各人举行验证。
4、先生小结幼儿验证的要领。
5、竣事:生存中有许多工具会发声,小朋侪们可以去发明。带幼儿在班上或到户外探求可以发声的工具。
大班科学教案(篇2)教学目标:1、了解生活中、人体中多种重要的水。2、知道水的作用,体验我们的生活离不开水。教学准备:(认知准备)了解了水的特性(材料准备)新童易软件,图画纸、水彩笔若干。重点与难点:重点:了解生活中、人体中的水难点:人体中几种重要的水的作用 教学过程:一、说一说,水在哪里1、讨论:生活中,哪里可以找到水?2、播放新童易软件《水在哪里》,引导幼儿欣赏,发现许多地方都有水(大自然、生活用水、植物等)。二、找一找,身上的水(重点)(难点)1、讨论:除了这些地方可以找到水,我们身上有水吗?在哪里?2、播放《身上的水》,引导了解人体内几种重要的水及其作用:汗水——帮助我们排出热量。泪水——湿润眼球,冲洗眼睛里的脏东西。口水——把食物残渣冲洗掉,帮助我们保持口腔的清洁。小便——排除身体里的
查看更多>>教师的一项重要工作是制作教案和课件,因此需要认真对待。教案是教师实现专业化教学的必要工具之一。下面是励志的句子为您整理的关于“大班动物科学教案”的一些重点和信息,供阅读参考!
大班动物科学教案【篇1】作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的《动物的天敌》幼儿园大班科学教案,欢迎阅读与收藏。
活动目标:
1、初步了解动物之间存在的互相制约、互相依存的关系。
2、通过活动、知识经验的积累和经验共享,了解动物间朋友和敌人关系的两两对应关系。
3、形成初步的生态保护意识。萌发探索自然的兴趣。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备:
1、提前一周请幼儿在家中,在父母的帮助下,通过不同的`途径收集动物的朋友和天敌的图片,资料等。
2、实物投影仪。
3、幼儿会唱歌曲《我爱我的小动物》。
活动过程:
一、复习歌曲:《我爱我的小动物》。
鼓励幼儿先创编小动物:小猫、小鸭、小兔等等,再创编大动物:老虎、狮子、大象等等。
二、由猫和老鼠,引导幼儿讨论动物间的敌对关系。
1、你知道小老鼠最害怕谁?为什么?它们是好朋友还是敌人?
2、羊和狼是好朋友还是敌人?为什么?
3、你还知道哪些动物和哪些动物是敌人?教师鼓励幼儿大胆地讲述,并把自己收集的图片放在食物投影仪下供大家欣赏(蛇和青蛙、啄木鸟和蛀虫、壁虎和蚊子、狮子和斑马等等)。
三、由向导鱼和鲨鱼,引导幼儿讨论动物间的朋友关系。
1、动物们之间有的是敌人,有的就是好朋友。比如鲨鱼和向导鱼就是一对好朋友,因为鲨鱼眼睛不好,向导鱼就唯一为鲨鱼指路,还能吃到鲨鱼剩下的食物。
2、你还知道哪些动物和哪些动物是朋友?教师鼓励幼儿大胆讲述,并把自己收集的图片放在实物投影仪下供大家欣赏,(犀牛和犀牛鸟、寄居蟹和海龟等等)
四、帮助幼儿形成初步的生态保护意识。
教师:今天我们知道了许多的动物是朋友,它们有互相需要帮助的地方;也有许多的动物是敌人,它们有的吃别的动物,有的被别的动物吃掉。这些都是大自然的规律,是大自然处在平衡的状态中,如果一种动物太多,或者一种动物消灭,都会给大自然带来影响。所以,我们要保护各种各样的动物,使自然界平衡,使人类生活得更美好。
大班动物科学教案【篇2】活动目标:
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